기본정보
- 교과목개요본 교과목은 시설에 거주하는 시니어를 대상으로 실제 니즈를 발굴하고 해결하는 디자인씽킹 기반 프로젝트 실습 과목이다. 학생들은 서비스디자인 및 디자인씽킹 방법론을 단계별로 학습하며, 사용자 리서치를 통해 인사이트를 도출하고 이를 해결할 솔루션을 기획·제안한다. 프로젝트 결과물은 학생 개인의 포트폴리오로 활용할 수 있도록 지원한다. 디자인 전공 여부와 관계없이, 서비스를 기획하고 만들어보는 데 흥미가 있는 모든 학생이 참여할 수 있다.
- 학습목표1. 서비스디자인 및 디자인씽킹의 기본 개념과 프로세스를 이해하고 적용할 수 있다.
2. 실제 사용자(시설 거주 시니어)를 대상으로 한 리서치를 수행하고 니즈와 인사이트를 도출할 수 있다.
3. 도출된 인사이트를 바탕으로 실현 가능한 서비스 솔루션을 기획하고 제안할 수 있다.
4. 프로젝트 수행 과정과 결과를 체계적으로 정리하여 포트폴리오로 완성할 수 있다. - 주요주제#디자인씽킹 #서비스디자인 방법론 개론 #사용자리서치
#시니어 #시니어서비스기획 #솔루션기획 - 선수과목바이오헬스 디노베이션교과 학습이 도움이 될 수 있습니다.
- 준비사항실제 지역사회, 산업체, 병원 관계자의 피드백을 받으며 자신의 포트폴리오를 만들고 싶은 학생에게 추천합니다.
디지털 헬스케어 분야 진출을 희망하거나, 실무를 찐하게 경험해보고 싶은 학생이라면 함께해요 :)
※ 글로벌 아너스 프로그램 등 바이오헬스 혁신융합대학의 도전적인 기회와 함께 하고 싶다면, 자신의 역량을 함양하고 드러낼 좋은 기회이니 꼭 도전해보세요.
졸업을 앞두고 있는 학생이라면 더더욱 실무에 한 걸음 더 가까이 다가갈 수 있는 기회이니 용기를 내보길 바랍니다.
※ 본 수업은 위밋프로젝트(We-Meet Project) 과정을 수행하는 교과목으로, 팀프로젝트와 오프라인 수업, 현장실습 등이 병행될 수 있습니다. - 장애학생 수업안내본 강의를 수강하는 장애 학생들에게는 장애 학생 개개인의 특성과 요구에 따라 수업 담당 교강사와의 상담을 통하여 적절한 수준의 지원 서비스(시험시간 연장 및 시험방법 조정 등)를 제공할 수 있습니다.
핵심역량
- 인간사회 공감력
- 생명과 환경을 존중하며, 지역사회와 인류에 공헌하려는 덕성
- 30%
- 상호소통능력
- 다양한 이해관계자, 타 학문분야와의 소통을 토대로 바이오헬스 분야의 조화로운발전에 기여하는 능력
- 20%
- 디지털 융합력
- 다양한 관점·생각, 빠르게 변하는 기술·트렌드에 민첩하고 유연하게 대응하는 능력
- 20%
- 창조적 문제 해결력
- 바이오헬스 분야에 대한 학술·실무적 이해를 토대로 발휘하는 창의적인 응용력
- 30%
- 자기점검능력
- 지속가능한 윤리적 전문가가 되기 위하여 배우고 성찰하는 주도적 태도
- 0%
주제별 수업내용
- 1주제오리엔테이션
-
교과목 개요, 프로젝트 방향 설계, 평가방법 안내 등 수업 제반사항 전달
- 2주제시설거주 시니어(고령자)를 위한 서비스 기획
- 3주제헬스디자인씽킹 for Social Impact : 시설거주 시니어의 미래를 위한 프로젝트 진행의 필요성과 목적, 사회적 현상에 대한 논의
- 4주제[특강]삼성 노블카운티, 노인전문간호사를 만나다.
- 5주제유저리서치 계획 수립
- 6주제관련 논문 및 문헌 리뷰
- 7주제인터뷰/설문 조사 진행
- 8주제프로젝트 목표 설정
- 9주제프로젝트 보드 개발
- 10주제인사이트 도출 및 HMW
- 11주제프로토타입 개발 방법 소개 ※ WE-Meet 프로젝트 신청서 제출
- 12주제프로토타입 초안 제출 ※ WE-Meet 실시간 멘토링 1차
- 13주제프로토타입 중간 피드백 제공 ※ WE-Meet 실시간 멘토링 2차
- 14주제최종 발표 및 최종 피드백 제공 ※ WE-Meet 실시간 멘토링 3차
- 15주제수정과제 제출(최종 산출물 업로드)
